Formation : Construire des relations apaisées grâce aux jeux d'éducation émotionnelle

Mission : Former les adultes pour aider les enfants

La Ligue de l’enseignement – FOL 81 est réputée pour sa longue expérience et ses méthodes pédagogiques solides et adaptées à tous les profils.

POUR : 

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Présentation :

À l’opposé du tout-compétition qui met les jeunes sous tension et les oppose dans la confrontation, les jeux d’éducation émotionnelle développent les compétences psychosociales des jeunes en favorisant l’écoute, la coopération, la solidarité et la confiance en soi et aux autres. 

Une solution ludique et efficace pour prévenir les conflits et aider les jeunes à les résoudre par eux-mêmes.

Objectifs :

  • Utiliser le jeu comme outil de cohésion sociale et de bien-être individuel et collectif en reforçant les CPS.
  • Animer des activités ludiques qui transforment les dynamiques de groupe, réduisent les conflits et renforcent l’esprit d’équipe.
Méthodes pédagogiques :
  • Expérimentation de jeux et d’outils coopératifs
  • Cercle de parole puis analyse des échanges, bilan des pratiques à partir du vécu de chacun.e
  • Apport de connaissances théoriques
  • Mises en situation en grand groupe, petit groupe, activités à deux (binôme d’apprentissages) avec supervision.
  • Conception d’objectifs personnalisés et d’outils adaptés à sa structure
Contenus :

1.    Expérimenter les outils d’éducation émotionnelle et leurs différents potentiels (dynamique de groupe, développement des CPS, prévention des conflits, …) :

  • Le cercle de parole inspiré de la méthode Pro D.A.S.
  • Les jeux coopératifs
2.    Faire évoluer sa pratique :
  • Qu’est-ce que les CPS ? L’apport des neurosciences
  • L’impact des CPS sur la santé scientifiquement prouvé
  • Les postures d’animateur, de facilitateur, de médiateur
3. Construire et animer des séances de jeu avec un objectif pédagogique spécifique :
  • Dynamiser, apporter de la joie, favoriser l’écoute et l’apprentissage des émotions, gérer une tension…
  • Evaluer l’impact de l’activité sur la cohésion du groupe.
Modalités d’évaluation :
Prise de recul sur les vécus et les apprentissages : grille d’analyse, auto-évaluation ou co-évaluation.
  • Expression des objectifs personnels en début de formation
  • QCM intermédiaires sur les notions
  • Bilan oral final (fond/forme) en relation avec les objectifs initiaux.
Votre interlocuteur et formateur

Benjamin ESTAMPE

Animateur et formateur
Service Éducation Populaire & Engagement

06 13 33 29 55

Gage de qualité et de crédibilité, ce label rend possible les financements via les OPCO (Uniformation…)

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Quelques clés

« Le jeu est la voie royale de l’apprentissage. »

Les compétences psychosociales (CPS) font partie des compétences de vie qui permettent de faire face efficacement aux situations et problèmes du quotidien.
Elles peuvent donc contribuer à favoriser le bien-être mental, physique et social, la réussite éducative, l’insertion professionnelle, et à prévenir des comportements défavorables à la santé

Prochaines sessions
Dates Lieu Durée Disponibilité
4 et 5 juin 2026
ALBI (81)
2 jours
Places disponibles
A l’automne 2026
ALBI (81)
2 jours
Places disponibles
Vos ressources

Dossier de la formation

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Ces formations visent à AGIR SUR LE CLIMAT ÉDUCTATIF et s’adresse aux adultes : encadrants scolaires,  parents, éducateurs, enseignants… Il s’agit de renforcer les compétences favorables à l’accompagnement des enfants.

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